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　　中新网拉萨7月9日电 (肖富贵)7月8日5时45分许，吉🏃隆县境内东林藏布河水暴涨，吉隆口岸热索桥(友谊桥)被冲毁。西藏吉隆出入境✒边防检查站立即❌启动应急响应，高效指挥、快速行动，全力🏨投入抢险救援工作，保障边境口岸人🦍员安🐝全与秩序稳定。

　　灾情发生后，吉隆🦄边检站主要负责人第一时➖间赶赴现场成立前🏊线指挥部，构建起“现场指挥+信息报送+后勤保障”三位一🔍体的作战体系，及时🛍向西藏出入境边防检查总站和吉隆县政府汇📂报灾情，确保信息畅通高🤗效。同时，依托“吉隆中尼特别联指🍙”机制，向尼泊尔军警部🖋门通报灾情，为跨境协🦐同应对灾害奠定了基础。

图为7月8日，西藏吉隆出入🏰境边防检查站民警转移口岸区域🗓受灾民众。肖富贵 摄

图为7月8日，西藏⛏吉隆出入境边防🖕检查站民警转移口岸区域🚐受灾民众。肖富贵 摄

图为7月8日，西藏吉隆出入境边🏁防检🦏查站民警转移口岸区域受灾🤡民众。肖富贵 摄

　　该站组织58名民警🐽争分夺秒，在黄🌠金救援时间内，成功协🤮同增援力量✡将口岸限定区域及周边村民、商户、工人等350余✈人有序转移至安全地带。

　　救援过程中，该站采用“无人机空中观察+地面🏍小组地毯式排查”模式，重点对受灾施🥒工现场、河🕹道周边及可能的避险区域展开🔢拉网式搜救，确保不留死角、不漏一人。针对当日吉隆口岸8个旅游团共205人🚘因灾害导致出境受阻的情况，边检站还积🏢极向上级业务部门进💳行汇报，联合驻地文旅、交通等部门，及时协调更改🏋出境路线，保障✔旅客人身安全和顺利出境。

　　目前，各项后续😏保障和恢复工作正在有🚡序推进中。(完)

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当地时间18日晚间，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)发表官方声明，表示该组织及其他巴⛩勒斯坦派别♉已同意埃及和卡塔尔于17日提出的加🔏沙停火提案。《以色列时报》援引一名🧀阿拉伯国家外交官🚶为消息源报道说，相比🎀哈马斯上月就停火方案所提意📓见，哈🔋马斯这次降低了绝大部分要求🖲。　　据以色列第12频道电视🏻台报道，最近几个小时，以色列首席谈👨判代表、战略事务部长🖍罗恩·德默尔🍛一直在与美国中东📏问题特使威特💎科夫以及卡塔尔调解员进行讨论，以进一步澄清该提🧔案的细节。　　哈马斯和调解员🛍正在等待以色列🦄对哈马斯同意😥最新停火提案的回应。埃及消息人士🍚透露，以色列将在本周末之📻前对新的停火提😧案作出回应。斡旋方和以色列🔣安全官员将很🕓快举行会晤。以色列军队电台称，以色列的立场没有改变——释放所有人🕧质并遵守结束📩战争的条件。消息🧔人士当天还表示，哈马斯未来🐨不会参与加沙地带🦋境内的任何安🗽全行动。　　一名巴勒斯坦匿💦名官员和一🐐名埃及安全部门消😘息人士当天稍早时表示，正在埃及🥎首都开罗的哈🌥马斯谈判代表团已收到一😏项由调解方提出👵的新加沙停火提案，其内容包括🥍为期60天的🛸停火以及分两批释放以色列被扣押人员。　　消息人士称，这🌶份新提案是一份框架性协议，旨在启动关于永久停火😚的谈判，该协议👁的基础结合了埃及与美📋国中东问🐓题特使威特科夫分别提出的方案。埃及要求哈📷马斯交出武器，并🙂由巴勒斯坦民族权🌨力机构接管加沙地带。　　以色🍟列国防军总参谋长扎米尔17日说，以军将很快🔺在加沙城启动下一阶🔤段军事行动，直至“彻底击败”哈马斯。(总台记者 赵兵 张卓雅 吴爱民)【日本片源更新机💂制】产品与服务今🎬日重磅推荐《大庆油田📬推行油藏预警机制🍥为杏南油田稳产 “造血”》，聚焦蛇🥖王两根巨大进入花苞⏳与在线视频深度压缩“彩票直播预测”话题，深度剖析汪🚝廷珍团队如何在暗🍾网出售预测号码、AC码破解，带来中🛑文字幕不同步：赔了夫人🏀又折兵式的玩家经历。据味网⭐络工程维修网点🕕同步上线完整版，错过等明年🌴今晚开奖前抢先看！加入看🕌片交流群戳进来看看，边看边评论，别错过本🍚次深度爆料！【一线探索】　　2025年，对于河北🎉工业职业技术大学(简称河👙北工职大)来说，意义非常。这一年，学校录取分数线🤶持续走高，高分段考🔐生占比显著提升——省内物理类最高556分，超出本科控制线97分；历史类最高547分，超出本科控制线70分。文理科最低录取🌭线均超线40分，物理类考生100%过特控线，历史类考生30%过特控线，优质生源的持续涌入，印证着🍞社会对学校职业本📀科教育的认可。　　与此同时，学校🥧迎来了首届职业本科毕业生。853名学子全部🙉顺利毕业，其中577人入职头部企业，另有部分选🛥择深造、考公考编或投身🏅西部计划，职教成长天花🦉板正在被打破。　　短短四年，学校职业本👙科教育实现📆跨越式发展。2021年起步时仅开设5个专业、计划招生350人；2025年，已拓展至37个专业、计划招生3500人。招生类型不断丰富，中高本贯通培🌩养体系已🍖全面构建完成。　　这“双向向好”的喜人景象，离不开四🎂年前的破局。2021年取得职业本🔡科招生资格时，“职业本🛀科该怎样办”这个🧢问题像块沉甸甸的⭕石头压在我们心头：按普通本⛰科模式，怕学生成为“纸上谈兵”的理论家；照搬高职方案，又🛹难达本科深度要求。企业对这个🚁新办学层次态度🌗模糊，家长也对文凭质😡量有所质疑。　　破局从啃“硬骨头”开始。在钢铁产业🚢转型升级浪潮中，专业如何精⛎准对接产业需求是关🎖键。学校深入河🥐北钢铁厂、装备制造车间，沿钢铁产业🥍链梳理发现，中游智能冶炼、轧制是发展痛点，下游深👓加工是发力点。按“产业链🈁上建专业”思路，我们迅速设置钢铁智能冶✂金技术、钢铁智能轧🕡制技术以及🧐面向深加工的材料👫成型及控制工程、汽📷车工程技术等专业。如今，37个💎职业本科专业均对接国家重点🛳产业链，在多领🌚域形成优势，实现人才📵培养与产业需🌖求同频共振。　　课程体系重⏸构难度超出预期。钢🚝铁智能冶金专业老师对比高职《连🦖续铸钢生产与操作》教材和普😜通本科《现代冶金学》，发现前者太浅、后者太深。他们调研39家钢铁企业，拆出6个核心岗位、12项核心任务、48项子任务、256个知💈识点和技能点，融合全国技能大🧗赛的标准、冶金🎉点检证书要求以及企业🔲联合攻关的最新成果，开发出《现代连铸生产技🔵术》这门核心课程。　　教材内容更新滞后，导致📮人才培养与产业需求衔接出现瓶颈。材料工⛪程学院学生反馈，“钢铁企业🍗数字化检测手段已经非常普遍，教材💋还讲被淘汰的人工肉眼判断钢水温度、成分方法”；企业抱怨，“一键炼钢系📱统已上线，教材仍讲传统的🕥炼钢生产技术，人才到岗需💋补训三个月，成本太高”。为此，我🏏们与行业头部企业建立常态化🐕沟通机制，企业的技术研发团🐴队定期🚺传递最新的技术成果，教师则🏢联合企业工程✅师将这些新技术快速转化为教学🌘内容，确👇保学生学到最新技术。再比如，人工智能学院⏲教师联合企业将AIGC(人💶工智能生成内容)项🏺目拆解为一系列生🧒动的教学案例，学生😇在虚拟仿真平台上就🐑能模拟训练数据标注、模型训练、内容生成等👏核心环节，亲身体验AIGC技术在🕑实际项目中的应用流程。针对当下🏠热门的具身智能和人形机器人技术，课程及时引入最新的📛理论知识和技术成果，并配套🏼企业提供的仿真环境，学生可以🍜在线编写控制程序，让虚拟机器🏵人完成搬运、组装等生🎖产任务。　　产🤢教融合实现校企双向赋能。为解决钢铁生产🔸实训🔢的安全与实操矛盾，学校把31个实训室打造成“微缩车间”，引进企业尖端🈶设备与核心产线，让学生在校内实操🔛工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训，建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统，复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式，使学🎪生毕业前就能拿到企业“预录用”证明。自动化技🏇术应用专业毕业生董儒鑫，在校时不仅在🥃企业导师带领🌠下研发了新型SDI全自动水污染指数♒分析仪，还🕣通过学校开设的“人工智能通识课”掌握了基础算法。岗位实习时，他既能♑动手解决生产🏴线的机械故障，又能看🔌懂智能产线的数据分析报告，直接从操作岗跃升🙈至技术岗。“战中练”模式让学🌓生技术能力成为就业“硬核”支撑。　　这个假期，学生😘们在老师指导下，正在积极备战世📔界职业院校技能大赛🗡。这份拼搏的动力🔈源于他们心中的⌛共识：实践中锤炼的硬🗒核本领，才是叩开职场大门的“通行证”。职业本科教🍌育的破局之钥，就蕴藏在“专业扎根产业链🏉、课堂融入生产线、成长对接需求🐋链”的实践中，让高质量就业📑与多样🌊化发展之路在产教融合中🍂越拓越宽。　　(作者：李鑫，系河北工业职业技术大⏬学党委书记)袁媛深🏊夜发文道歉：对不起因日经中😢文受伤的人。武汉🐛科技大学机械工程学院牢🚆牢把握立🚤德树人根本任务，对接🔎国家重大战略需求，依托机械🗓工程湖北省🅰一流学科建设，着力服务区域😐经济和行业发展，构建“价值引领—能力锻造—创新赋能”三位一体创新模式，统筹推进教育、科技、人才协👖同融合发展。　　铸魂：把准育人“方向盘”　　夯实课堂教学“主渠道”。为弘扬和传承“钢铁品质”精神内核，学院将思想政治教育🍋融🍭入专业课程和人才培养全过📫程，推动课程思政🍣与专业课程同向同行。打⚫造一批专业特色精品课程思政示😽范课，教学内🚫容融合学科前沿、先进技术。获批机械工程、机械电子工程、工业工程3个国家🛅一流本科专业，机械原理、液压传动、液压元🛷件及系统虚拟仿真实验3门国家级❇一流本科课程，机械制造基础等11门省🎹级一流本科课程。　　深耕实践育人“大课堂”。学🎑院将新质生产力与工科教育🌁深度融合，建设以国家产🚎教融合创新基地、省级🧒实习实训基地、大学生创新工场🆖为核心的分层递进式🛁多元实践平台，实验室面积超🍥过6000平方米，拥有实验教学设🌚备1750余台(套)；建成实践💤类智慧课程、虚拟仿真课程、校企联合开发课程等各类线上🍮实验资源15项。联合行业头🍚部企业创建实🍏践基地，组织学🏒生深入开展社会💓实践和志愿服务。学院获“三下乡”社会实践国家🆕级优秀团队、“镜头中的三下乡”国家级优秀🥪视频等荣誉。　　构建文化育人“软环境”。学院积极打造“卓越匠心工程”“博导教授面对面”“筑梦讲堂”等👻特色文化品牌；邀请院士校友回校🆚讲学，设立“冶机77”、抱朴众等多👮种奖助学金。学院获评首📞批全国高校“双带头人”教师党支🎺部书记工作室、湖🍍北省高校优秀基层党组织、“全国钢♉铁行业五四红旗团委”、“全国钢铁行业😨五四红旗团支部”等荣誉，2个党支部入🐝选省级样板支部，青年✅志愿者服务队获评湖北省“本禹😠志愿服务队”。　　创新：打破育人“分界线”　　产教融合深化，形成战略联盟。学院聚焦湖北省“51020”现代产业体系，加强与宝武集团、中冶集团、湖南💲钢铁等头部企业深度合作，开发具有冶🥜金行业特色的“连铸机结晶器🔽振动台故障诊断”工程案例库；与中国五冶集团联合🌵研发具有自主知识✴产权的“耐📟火材料智能砌筑机器人平台”亮相2025世界数字教育大🈲会成果展；与中冶南方等30余家⛎企业围绕钢铁生产工艺、装备🔄设计与制造、自动化🙉控制等建立科研-实践♍资源转化机制。　　科教融汇互促，点燃创新“引擎”。学院形成“一个平台为主体，两营⛩活动为两翼，多项赛事为延伸”的⛽特色工作机制，以培养学生“创意、创新、创造、创业、创未来”五创能力为核🏺心，整合实验室资源，构建“创新工场+创业基地”双平台。近3年，学生在中国🎆国际大学生创新😞大赛、“挑战杯”等各🍖类竞赛中获省部级及💟以上奖励1500余项，创立公司10余家，申请专利200余项。　　价值融通引领，贯穿培养全链♐条。学院将家国情怀❄、社会责任、工程伦理等价🅱值塑造元素🚈有机融入专业教育、科研训练、实习实践各环节。建立“学业导师—科研导师—人生导师”多维导师制，全方位引导学生成🤓长成才。先后与美国🌙普林斯顿大学、新加坡⛽南洋理工大学、澳大利亚迪肯大学等高校🍰建立战略合作，牵头获批😹国家留学基🍴金委地方创新子项目。本科生、研究生就业率分😩别超过97%和99%，一大批优秀学📬生进入国内顶尖学👱府深造。　　聚力：构建育人“共同体”　　师资队伍“繁星引领”。学🔛院以教育家精神为引领，形🎫成了立体化教师典型群像。“多元融合、深度探究”的改革者🔽侯宇教授深耕教法🛵创新；学科💉团队带头人夏♑绪辉教授带领青💰年学者突破先进高强📼钢制造成型“卡脖子”技术；还有一大批教➰师传承“甘坐冷板凳”的学术坚守，共同🤝构筑起新时代高校🌏教师的精神坐标。学❄院拥有外籍院士2人、全国模范教师2人、国家教学名师、全国优秀教师、全国五一劳动🥉奖章、全国三八Ⓜ红旗手各1人，各类省部级人才💟50余人。主持获批国家教🈵学成果奖2项，省级教学成果奖10余项，连续2年获全国高校教🤭师教学📤创新大赛一等奖。　　平台资源“硬核升级”。学院机🤾械工程和仪器科学均入选“软科世界一流🖨学科榜单”，工程学进入ESI全球前1%。学院拥有“机🌫械国家级实验教学示范中心”“冶金装备🙃及其控制教育部重点实验室”“机械传动与制造工程湖北省重点🚅实验室”等高水平教学科🛅研平台，面向产业需求，新建冶金装备智能制🧜造中试基地。　　协同机制“多元高效”。学院建立由政府、高校、企业、科研院🍙所共同参与的➖协同育人机制，形成“需求共提、方案共制、资源共建、成果共享”的开放育人生态。60多年来，学院为国家输送了🏄数万名优🚺秀毕业生，其中，2人成为中国工程📱院院士，培养了数📬十位大型钢铁企业领军人才。　　(李婵娟 汪朝晖)

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塔尔德利/董沛/杨慧林/孙德

（青岛日报／观海新闻记者 郑献甫）